职业教育园区　由“概念”变为现实　　娓娓道来：细数石家庄市职业教育发展轨迹_178直播体育app下载

本文摘要：职业教育，是教育行业中不可或缺的一环。

职业教育，是教育行业中不可或缺的一环。新中国正式成立70年来，石家庄市职业教育成绩斐然，尤其是党的“十八大”后，石家庄市统合全市中等职业教育资源，一个统合力度与规模前所未有的现代化职业教育园区在滹沱河北岸正定新区破土而出。快乐是努力奋斗出来的。

我们的国家，要构建“两个一百年”奋斗目标和中华民族最出色兴起的中国梦，必不可少“理论家”“指挥员”，更加必不可少千千万万个一线“战斗员”——实用型技术人才。就我们的家乡石家庄市而言，建构石家庄市“4+4”现代产业发展格局，建设经济强劲市，各行各业的“蓝领”人才某种程度不可或缺。□融媒体记者 范文龙 魏宪亮 安迪 “变化前所未有，统合力度与规模首屈一指。

”姚雨红自我评价“一辈子没有离开了过教育”，这位曾多次的石家庄市教育局职业教育和成人教育处负责人，现任石家庄市文化传媒学校校长，在评价石家庄市职业教育现状时，他如是说。吴俊海，石家庄市教育局职业教育和成人教育处长，近年参予了全市中等职业学校大统合，也是职业教育园区由“概念图”变为“实景图”的亲历者和见证者。

资源整合力度空前 职教园区变为“实景图” “只不过，早在2011年，市委、市政府就作出了在正定新区规划建设石家庄市职教园区的要求。”吴俊海确切地忘记，2016年4月5日，河北省委常委、石家庄市委书记邢国辉在调研石市职业教育工作时，明确提出要减缓前进职教园区建设。市委、市政府的忠诚决意减缓了把职教园区“概念图”变为“实景图”的步伐，一年后的5月31日，职教园区一期工程月动工。

正定新区职教园区坐落于正定新区太行北大街以东、天泽大街以西、华阳路以北、崇因路以南，总用地面积2377亩，总建筑面积90万平方米，总投资55亿元。项目动工前后，市委、市政府领导多次调度，2018年10月7日，园区一期月投入使用，交通运输学校、文化传媒学校、电子信息学校、财经商贸学校、旅游学校（寄居财经商贸学校）8100名学生迁出园区内新的校址，再加2017年迁出的市特殊教育学校，园区初展雄姿。多个职业学校迁驻园区，学校规模、办学条件明显提高。以姚雨红接掌的石家庄市文化传媒学校为事例，单占地面积就超过了137亩，宽敞明亮、功能齐全的崭新实训楼、办公楼、图书馆、报告厅、教学楼、学生公寓、食堂、标准化操场（两校分享）一应俱全。

职教园区一期项目完工的同时，二期项目也马不停蹄动工建设。截至目前，装备制造学校、旅游学校、学前教育学校、现代农业学校、城市建设学校5所学校及公共实训基地和技能鉴定中心、双创科技园、图书信息中心、体育馆、艺术馆等园区分享设施也已基本竣工，今年10月上述学校就可以全数进驻。与硬件设施提档升级比起，更加须要浓墨重彩的是，建设职教园区，并不是传统意义上的职业学校大搬去，而是在把行业管理和区属中等职业学校统一划入市教育局管理的基础上，多校大统合后以全新学校的姿态集体入驻。

比如，文化传媒学校，由原石家庄市第一职业中专学校（一职专）、石家庄市艺术职业学校、石家庄市粮食技工学校拆分而出；电子信息学校，由石家庄市第二职业中专学校（二职专）、石家庄市第十一职业中学、第八职业中学统合而出；石家庄交通运输学校，由石家庄市第三职业中专学校（三职专）和石家庄市交通技工学校拆分而出。财经商贸学校，其前身为石家庄市职业财会学校，等等。这种职业学校大统合，在吴俊海显然，正好融合我市“4+4”现代产业布局和中等职业教育发展实际，环绕全市经济结构和产业布局调整，融合战略性新兴产业发展规划进行。今年10月，园区二期项目落成后，在校生规模将约4万人，教职工3200人。

“职教园区是石家庄市委、市政府为减缓发展现代职业教育而建设的一项根本性民生工程。”吴俊海指出，职教园区不仅是石家庄职业教育事业提档升级的里程碑，对增进低收入，减缓和稳固山区扶贫，尤其是对建构石家庄市“4+4”现代产业发展格局、减缓“4+4”现代产业发展也获取了强劲的“蓝领”（技能型）人才培养和储备，功在当代，利在千秋。短板提高后 职业教育步入时代变革 石家庄市的职业教育，兴起于上世纪五十年代。

经过将近七十年的发展，全市职业教育获得了巨大成就。石家庄市教育局职业教育和成人教育处获取的数据表明，截至目前，全市共计中等职业学校123所（还包括普通中专、职业中专、职业高中），在校生15.7万人，教职工1.15万人，省级骨干特色专业32个。2018年，全市中职招收6.2万人，职（中）弗（高约中）比超过54：46，名列全省第一，构建了职普比大体相当的目标。尽管如此，全市职业教育的短板仍然挥之不去。

姚雨红于2002年接替石家庄市教育局职业教育和成人教育处长，对全市职业教育的短板了如指掌，他指出，这些短板主要展现出在5个方面。一是投放严重不足；二是学校多头管理，学校分别隶属于有所不同部门；三是学校规模小；四是专业反复设置；五是实训设备严重不足。“就说道学校面积吧。

”姚雨红说道，职业学校占地面积大于的仅有8亩，操场上只有一个小篮球场，学生运动会都开不一起。仅次于的，像石家庄市第三职业中专学校，也不过36亩，相比之下约将近教育部规定的60亩和2万平方米的职校面积标准，受限的空间相当严重制约了职业学校规模化发展。还有实训设备严重不足，几个学生用一台仪器设备，更加多情况下学生不能在课堂上纸上谈兵。

短板获得明显提高是在党的“十八大”后。2013年，姚雨红离任石家庄市教育局职业教育和成人教育处长，接棒者是现任处处长吴俊海。

吴俊海确切忘记，2014年6月23日、24日，全国职业教育工作会议在京开会，习近平总书记就减缓职业教育发展做出了最重要命令，特别强调要更佳反对和协助职业教育发展，为构建“两个一百年”奋斗目标获取人才确保。石家庄市委、市政府不折不扣贯彻落实了习近平总书记的最重要命令，要求统合全市中等职业学校，在正定新区规划建设石家庄市职教园区，统合后的新学校入驻职教园区。这个要求可谓雄心壮志，对全市职业教育事业而言，预见是一场前所未有的时代变革。

未来职业教育“强劲内功、托品质” 除了职教园区，吴俊海透漏，石家庄市在职教教育发展上还有更大的谋划，白鱼在现职教教园区以东谋划高等职业教育园区。而在强劲内功、托品质方面，石家庄市教育局明确提出，到2020年，构成与我市现代产业体系相匹配，与社会充分就业相适应，办学类型和自学形式多样、中职高职有机交会、职业教育与普通教育立交互通，学校、企业、社会互相融合，反映终身教育理念，特色独特、国内一流，合适石市经济社会发展的现代职业教育体系。

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